集团化办学是新时代教育改革的创新模式，通过首席学校的示范引领，促进薄弱成员学校的进步和强大，从而提供更多优质学位，将进一步促进教育的均衡发展，是服务群众的民生实事。

东方红学校教育集团课堂经验交流会

根据忻府区委区政府“16781”教育工作总思路，《忻府区教育科技局关于组建教育集团的通知》文件精神，推进教育均衡优质发展，集团化办学是引深课堂改革的必然趋势。

为达到“办学条件同改善、规章制度同完善、学校管理同规范、教育质量同提升”的集团办学目标，使优质教育“遍地开花”，10月初，忻府区东方红学校（小学部）召开了第一次联席会议。

东方红学校（小学部）召开联席会议

会上，以东方红学校教育集团为牵头校，其他成员校通力合作，共同出台了联席组织机构、教学研究机构、德育研究中心机构、后勤保障中心机构，并讨论制定了集团化办学章程，主要针对工作目标、工作办法、活动项目及次数、时间等作了明确规定。章程要求，每个月至少举行一次大的活动，采取主办校负责制的方式开展教研、教学、团队活动、德育活动等工作。

领导组成立后，通过召开会议，健全完善了东方红学校（小学部）集团化办学联席会议制度、联合备课制度、听评课制度、教师发展专业制度、教师跨校兼课制度、教师结对帮扶制度、教学研讨制度、课题合作研究制度、课程资源共享制度、信息互通交流制度、常规检查管理制度、教学质量评估制度等。

东方红学校（小学部）教育集团教案作业展示评比活动

根据制度要求，以牵头校为主，成员校轮值主办的要求，除规定的每月开展一次大型活动之外，依工作需要，可随时安排筹备各种会议及活动，确保集体化办学目标的落实，确保做好校际交流与合作。

东方红学校集团联席主任张宇要求，所成立的机构，出台各自的工作职责，然后协同制定本学校的教学教研计划及德育工作计划，利用东方红学校（小学部）集团微信群，通过沟通交流，达成一致意见，按工作计划开展丰富多彩的工作及活动。

教育集团牵头校和成员校之间既有统一的协调和管理，以保证同样的教育品质，各校之间又相对独立，追求各自的办学特色，实现互惠互助，共同成长，集团化办学对扩大优质教育资源起着重要意义。

东方红学校（小学部）教育集团开展小学生计算能力竞赛东方红学校赛场

经过半年的集团化办学实践，牵头校校长张宇表示，虽然时间很短，做的工作有限，但对学校自身的改革，对区域内的教育均衡却意义非凡，集团化办学是加强校际交流和合作，实现教师互派和优势互补的一种很好的尝试，在以后的工作中将勇于创新，不断尝试集团办学的新方法，让优质教育“遍地开花”。（董美珍）

后播明小学赛场

廿里铺小学赛场